Вирішальна роль думок

Конфуція мав доброго учня Мі Цзицзяня та племінника на ім'я Кун Мі. Прийшов час і вони стали головами округів у різних районах.

Якось Конфуцій запитав свого племінника, яку користь він отримав, обійнявши цю керівну посаду? Кун Мі сказав, що не дістав жодної користі, а лише збиткує. Щодня виконує безліч справ, зовсім немає часу на навчання. А коли вже навчається, то не може заспокоїти своє серце, тому нічого й не засвоює. Крім цього, його зарплата така мізерна, що його сім'ї ледь вистачає на прожиття. Державна служба повністю позбавляє особистого життя, тому він не відвідує хворих родичів і друзів, тож відчуває, що між ними тепер відчуження.

Потім Конфуцій відвідав свого учня Мі Цзицзяня. Конфуцій побачив, що в районі, яким керував його учень, вирувало життя, люди були ввічливі й добрі.

Те ж саме мудрець запитав свого учня, і той сказав, що отримав багато користі. Попри численні обов'язки, він втілював у життя знання мудреців і їхні настанови, що допомогло йому краще зрозуміти багато речей. Навіть маючи маленьку зарплату, він міг піклуватися про свою сім'ю, тому родинні зв'язки зміцніли. Попри безліч невідкладних справ, знаходив час, щоби відвідувати хворих родичів і друзів. Як наслідок, усі вони також допомагали йому та підтримували.

Ці двоє людей отримали однакову освіту й однакові посади. Але чому мали такі різні результати? А тому, що підходили до всього з різним мисленням, мали різні погляди. Один бачив усе в позитивному світлі, а інший у негативному. Тому й результати були різними.

Ви можете роздруковувати та використовувати всі статті, що опубліковані на сайті Clearharmony, але будь-ласка вказуйте джерело.