Фалуньгун і традиційна китайська культура були радо прийняті в німецькій середній школі

Практикуючий Фалуньгун з Німеччини

З 11-ого по 13-е жовтня в середній школі м.Вінфріда були проведені дні спеціального проекту. Подібна подія відбувається кожні два роки й користується популярністю серед студентів. Я довідався від одного з учнів, що учні старших класів також можуть приєднатися до проекту, і відразу мені спало на думку, що я міг би представити китайську культуру й Фалуньгун моїм однокласникам.
Наступного дня я знайшов шкільних учителів, хто був відповідальний за організацію заходу, і сказав їм про мою ідею. Вони дуже зацікавилися цією ідеєю й попросили мене надати план якомога швидше .

Новина, що я буду вести новий проект, швидко розійшлася серед учнів 12-х класів, була добре зустрінута й підтримана всіма. Кожен учень міг вибрати будь-який проект, який йому сподобався. На мій подив, половина учнів, що відвідують 12-ий клас, обрала мій проект. Тому що кожен проект міг бути обраний якнайбільше двадцятьма учнями, інші учні повинні були бути призначені на інші проекти. Керівником заходу був призначений один із учителів нашої школи.

Щоб мої однокласники змогли одержати більше з поданої інформації про традиційну китайську культуру, я провів велике дослідження й знайшов багато картин в Інтернеті для показу моїм колегам. У перший день я, головним чином, знайомив з китайськими міфами і легендами, наприклад, як Паньгу створював світ, як Нува зашпаровував отвори в небі. Я також розповів історію "Поїздки на Захід", що розповідає як Буддизм проник з Індії в Китай, і показав епізод з телесеріалу, заснованого на даній історії. Всі присутні були дуже зацікавлені почутим і побаченим.

Наступного дня я почав з історії систем вдосконалення й культури Китаю й торкнувся Даосизму, Буддизму, Шакьямуні (історичний Будда, Guatama Sіddhartha), Цигун і Тайцзи. Потім я зосередився на Фалуньгун. Я сказав студентам, що Фалуньгун вчить вдосконалювати характер практикуючого, щоб він міг стати гарною людиною й асимілюватися з Істиною, Добротою й Терпінням.

Я використав проектор, щоб показати добірку фотографій так, щоб вони могли одержати більш ясне розуміння про Фалуньгун, про переслідування й про те, що роблять практикуючі Фалуньгун, щоб допомогти зупинити переслідування якомога швидше. Коли на екрані з'явилися фотографії переслідувань, усі почували себе враженими від того, що таке злодіяння має місце в Китаї. Я також показав короткий фільм "Фалуньгун - повернення до витоку життя", що справив дуже гарне враження на глядачів. Усі дивилися з великою увагою, і атмосфера була дуже сприятливою.

Потім я продемонстрував їм відеозапис засновника Фалуньгун, Майстра Лі Хунжі, показуючи при цьому вправи так, щоб вони могли їх вивчити. Я був дуже здивований, як швидко деякі з учнів вивчили вправи. Пізніше ми пішли в парк біля школи, щоб виконати п'ять вправ Фалуньгун повністю під музику. Після вправ деякі учні сказали мені, що вони відчули в собі приплив енергії й відчуття комфорту, коли займалися. Коли ми займалися, одна жінка спостерігала за нами. Вона сказала нам, що відчула, які гармонійні наші вправи й додала, що вона хотіла б практикувати також, запитавши, коли ми будемо займатися вправами знову.

Час пройшов непомітно. Перед кінцем першого дня занять я подарував кожному учневі закладку, на якій була надрукована фраза "Фалуньгун - це добре", сподіваюся, що кожний з них буде берегти її.
На третій день була домовленість, про завершення справ минулих двох днів. Кожен проект повинен був бути представлений іншим студентам і викладачам. Ми підготували дві великих виставки й провели ознайомлення за допомогою фотографій. Я роздрукував кілька фотографій про те, як ми займалися вправами в парку. Я також розповів історію символу свастики й показав кілька фотографій про поширення Фалуньгун в усьому світі. Наша виставка привабила багато людей, які зупинилися, щоб довідатися більше. Зокрема виставка історії символу свастики була дуже привабливою, і багато людей дійсно дуже зацікавилися цим, читаючи інформацію дуже ретельно.

Три дні пройшли дуже швидко. Це був незабутній для мене досвід по ознайомленню моїх однокласників і викладачів з Фалуньгун і традиційною китайською культурою, і я дійсно почував, що студенти й викладачі, які взяли участь у проекті, почували себе дуже задоволеними.

Версія російською: http://ru.clearharmony.net/articles/200512/1630.html

Ви можете роздруковувати та використовувати всі статті, що опубліковані на сайті Clearharmony, але будь-ласка вказуйте джерело.